中国传统文化研究院院长郑立军

　　以文化为桥通古今中外 ，秉匠心而行筑国学根基

　　——专访中国传统文化研究院院长郑立军

　　在华夏文明的璀璨星空中，国学如同熠熠生辉的北斗，指引着文化传承的方向。有这样一位行者，他以泰山为起点，在家学的浸润中叩开了国学之门；以学府为舟楫，在学术的海洋里深耕不辍；以世界为舞台，在中外交流的浪潮中架起文化的桥梁。他是国学智慧的研究者、更是传统文化的摆渡人——中国传统文化研究院院长郑立军，用半生时光书写着“进德知新”的文化新篇章，让古老的国学在新时代焕发出蓬勃生机。

　　家学启蒙：泰山脚下埋下的文化种子

　　泰山，这座承载着华夏文明精神的“五岳之首”，不仅是自然的高峰，更是文化的圣山。郑立军的国学之路，便始于这片浸润着千年文脉的土地。作为泰山道家风水文化传承人，他生长于医学与易学世家“惠源堂”，长辈的言传身教如同一盏明灯，照亮了他探索传统文化的道路。

　　幼年时期，郑立军便在长辈的指导下熟背《易经》《论语》等经典古籍。不同于单纯的背诵记忆，他更注重对义理的领悟——在长辈讲解《黄帝内经》时追问阴阳平衡的本质，在研习《周易》卦象时思考人与自然之间的关联。这种从小养成的思辨习惯，为他日后在国学领域的深入研究奠定了坚实的基础。正如他所言，家学是刻在骨子里的文化基因，那些融入血脉之中的经典智慧，让他自幼便感受到传统文化的温度与力量。

　　随着年龄的增长，郑立军不再满足于家学的局限，毅然地踏上了更广阔的学术征程。青年时期，他先后进入山东大学哲学与社会发展学院、清华大学传统文化易经智慧高级研修班深造，在不同的学术土壤中汲取养分。在武汉大学唐明邦教授门下求学时，唐教授“义理与术数并重”的治学理念，让他对国学的认知实现了质的飞跃——他开始明白，国学不仅是书本上的知识，更是与现实生活息息相关的智慧，能够解决实际问题、指导人生方向。这段求学经历，让他学会以宏观视野审视传统文化，为日后构建“体用共参”的学术体系埋下了伏笔。

　　深耕学术：构建体用共参的国学体系

　　在学术研究的道路上，郑立军始终秉持着“知体明用，体用共参” 理念，主张国学文化需在理论传承与现实应用的双向奔赴中焕发新生。他将《易经》的辩证思维、儒家的治世智慧、道家的自然哲学融会贯通，提出了“进德知新”核心理论——“进德”以品德修养为根基，“知新”以知识创新为路径，二者如车之双轮，共同驱动着国学在新时代的传承与革新。

　　作为中国传统文化研究院院长，郑立军在多领域展现出了学术领导力：联合创立中华道医研究院，深耕“医易同源”理论，探索传统医学与易学文化在生命认知层面的现代价值；担任国际易学联盟副主席，推动易学研究的国际化交流；以泰山・岱庙祈福中心总顾问的身份，系统挖掘泰山道家文化中的生态哲学与仪式智慧，使其成为地域文化传承的标杆。他提出了“习三坟阅五典六经勤向窗前读，演八索佈九丘十方常在胸中熟”的学术主张，倡导将传统经典与现代实践相结合。

　　作为当代易学的领军人物，郑立军身兼中华道医研究院联合创始人、泰山・岱庙五经学堂山长、中国易经协会副会长等职。他的学术影响力横跨学界与业界，2016年获邀参加全球易学名人峰会、中国职业经理人国际交流大会，2017年参与“院士专家进临淄”活动，2023年担任全国培训师推优大赛评委，这种多元身份的叠加与跨界实践的积累，让他敏锐地捕捉到国学与现代学科融合的密码。

　　郑立军的研究呈现出鲜明的跨领域特征，他以高级建筑人文环境规划师、高级国家心理咨询师等专业认证为支点，将现代学科知识融入国学研究之中：在企业管理中，以儒家“仁治”思想为内核，构建起“文化型组织”，帮助山东三和集团等企业打造兼具传统智慧与现代效能的企业文化，助其实现文化影响力与商业价值的共生；在人生职涯规划领域，借助《易经》辩证思维提供个性化方案，帮助企业构建和谐的企业文化体系，让国学成为解决现实问题的“工具箱”。

　　郑立军提出了“仁义礼智信：五德顺行，山医命相卜：五术专精”思想体系，主张“仁怀天下而不忧，智存古今故无虑”，倡导以国学智慧助国兴邦、修身齐家，其以“进德知新，弘道宣化利物济人”为核心理念，在古今中西的交汇点上构建起具有时代穿透力的国学研究范式。

　　文化摆渡：架起中外交流的国学桥梁

　　在全球化浪潮中，郑立军以“文化使者”的身份，推动国学从本土走向世界，成为中外文明互鉴的坚实纽带。2025 年 5 月 17 日，他应邀出席驻华大使交流论坛，凭借在传统文化传播领域的卓越贡献，被授予纪念奖章与荣誉证书。

　　论坛现场，郑立军提出文化交流需打破传统的桎梏，借助 TikTok 等新媒体平台，让太极、剪纸等非遗文化突破地域的界限。他以山东三和集团为例，该企业生产的蜡染布在非洲市场占据了重要份额，生动地展现了“文化+企业”模式的互利潜力。他所倡导的文化与商业深度融合理念，以“各美其美，美美与共”为核心理念，赢得了纳米比亚大使凯亚莫、北马其顿使馆政治参赞博瑞杨等嘉宾的高度认同。

　　发言中，郑立军着重介绍了泰山・岱庙五经学堂，强调传统文化需立足五千年文明的根基，通过“创造性转化与创新性发展”实现复兴。此次论坛，不仅彰显了他的学术影响力，更标志着国学从本土文化迈向国际对话语言的重要跨越——传统文化不再是封闭的历史符号，而是通过现代化传播路径，与世界文明实现深度联结，为构建人类命运共同体注入文化动能。

　　作为喀麦隆驻华大使馆特邀国学文化顾问，郑立军肩负着更重的历史使命。他将《论语》中的“仁政”思想、《易经》的辩证智慧融入对外文化交流之中，推动中喀两国开展深层次的文化对话。从深耕国学教育到拓展国际文化交流，郑立军以躬身实践诠释国学的时代价值，让千年传统文化在新时代绽放出全新的光彩。

　　教育创新：在传承中培育时代新人

　　“教育是文化传承的根脉。”郑立军始终将教育视为国学传承的核心，以“进德知新”理念构建起新时代的教育体系。作为泰山・岱庙五经学堂山长，他打造了“传统经典+现代实践”教学模式：清晨的《四书》诵读与古琴韵律共鸣、午后的非遗剪纸课上，学生们在宣纸间复刻《山海经》的神兽纹样；太极课程中，青年们在虚实转换间体悟《道德经》的“动静之道”。这种“沉浸式传承”，让《五经》不再是古籍中的符号，而是可触摸、可感知的生活智慧。

　　在与《华谊智谈》栏目的对话中，郑立军系统地阐述了他对现代教育的思考。他将教育分为“成人、成才、成功”三个阶段，强调德育的重要性。他认为，德育应通过儒家的“仁爱”思想来培养学生的智慧与谋略；借助《孙子兵法》《易经》等典籍提升学生的战略思维；在智育层面，主张从古代典籍中提炼创新方法论，将易学辩证思维与现代项目管理相结合；现代体育的体能训练与传统武术相融合，美育则通过汉服设计、古法造纸等课程，激活学生的审美创造力；总之，国学需与时代审美同频共振。

　　在家庭教育层面，郑立军提出了“文化氛围构建理论”。父母作为孩子的“第一任老师”，需以身作则，通过亲子共读《论语》、参与泰山祈福等文化仪式，营造“家中有经典、生活有仪式”的成长环境，这种从典籍到生活的转化，正是他一直所倡导的“活态传承”。

　　回顾郑立军的教育实践，其核心始终是让国学从“古籍书斋里的学问”变为“现代生活中的基因”。在五经学堂的晨钟暮鼓里，在TikTok的非遗直播中，在非洲青年的太极网课上，他以“传统经典现代化、教育场景生活化、文化传播数字化”的三重路径，证明了国学并非历史标本，而是流动的文明长河。当 90后学员用《易经》爻辞解析区块链技术，当喀麦隆学生以“五行相生”理论设计生态农场，郑立军播下的文化种子，正在不同文明的土壤中长出新的枝丫。这位以泰山为起点的“文化摆渡人”，正以 “登泰山而小天下”的胸怀，用半生光阴在“古今中西”的四重维度之间架起沟通交流的桥梁，让五千年的文明智慧在数字文明时代依然能滋养人心、启迪未来——而这或许就是国学传承的真正生命力：不是复刻过去的模样，而是让文明基因在时代裂变中持续生长……